EF紀元五年冬，神聖羅驅帝國皇帝roach，於哥本哈根遠征冬之陣，決定命運的第三場合戰中不幸敗走臺伯河彼岸，一敗塗地；一說roach已敗死哥本哈根本陣，另一說roach於全軍潰敗之際退逃臺伯河彼岸爾後行蹤不明... 今說多采信後者

「roach暫自驕伐，而遠征燕京、斯勘地，乃勤之於近五年之內，而棄之於俯仰之頃，豈不惜乎！」

這次的四科考試竟然掛了一科，還是我自以為擅長的廣告學(一向我最有興趣而且學的最好的科目就是行銷了...)，並且這次我選的主題是跟遊樂器相關的---對於目前微軟XBOX在日本市場的廣告提案...我也很當一回事的準備這個口試的Presentation...

老師對這口試的要求是假設學生是廣告代理商(廣告公司)，而老師是客戶(微軟)，由學生結合課堂所學提出Present方案，以說服客戶讓我們幫他們做廣告(找媒體、宣傳之類的，也就透過這次提案想辦法把這客戶拿下)，內容是關於市場研調、消費族群的調查分析，目前的市場狀況、我們的提案建議以及相關的媒體策略...

我覺得還挺有趣的，除了可以選一個我熟悉的產業，也可以腦力激盪一下，發揮一下創意，看看要如何把這個廣告做好，想辦法把Xbox在日本一厥不振的業績藉由廣告拉起來一些，更重要的是為下一代的Xbox2鋪路...

不過大出我意料之外的是，這科我竟然掛了 .....

因為這老師...只問教科書上他教了啥，課本上的哪個案例在講什麼，他第幾堂課在講什麼？根本不問我做的案例內容以及我提案的想法及構思，我很當一回事準備的提案PPT(30頁)，他看到第二頁大綱就不看了................ 我連想翻完的機會都沒有... 然後問一堆上面那種問題，最後整場戰役潰不成軍，歷史上著稱的神聖羅屈帝國就此玩完....

其它的科目，老師很重視Presentation，一進房間就叫我們放投影片開始說明，然後對我們所寫的報告提出問題，因此都得到老師不錯的評價，一致都認為我們Present的不錯...

然而，我從頭到尾覺得最重視Present內容的「廣告學」卻完全不是這麼一回事.... 最主要的是怪自己方向放錯，課本不太想讀，把準備重心都放在自己做的報告以及提案上.... (其實這老師平常上課都是很傳統的，也從沒給我們看過廣告影片，或者請業界的人來當客座講師，我早該看透了.... 又是R-30系統的重大bug !! 要命 !!)  R-30：roach 三十才系統

沒想到，這馬上驗證了我前幾天所引的左傳「曹劌論戰」，這歷史竟然活生生的發生了，而且完全一致... (真是蠢蛋一個，自己會怎麼死的都先寫出來了.....)

「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」

尤其是老師最後追擊的一幕，只有我最清楚.... 慘慘慘

唉，為啥是大意外？？？

• 廣告學我修過了，而且每堂課都是不同的著名廣告界的經理人授課.. (誰說你學會了？)

• 大學什麼都沒學好，唯一學的很好的就是行銷相關科目

• 我選的是遊樂器產業...多虧熱心網友的幫忙，看了三篇的相關論文、今年東京電玩展的消費者調查報告、一堆相關的產業報告...(無用！廢柴roach，用心感覺吧！)

• 近年來PPT製做的技術力上昇 (不需要PPT!!)

後面的羅馬反省假期，roach於臺伯河彼岸消失(無顏見江東父老，臺伯河自刎？！).....隨行的hcaor (郜爾) 即帝位 (也就是之後的roach二世) 一路潛逃途經羅馬、梵蒂岡、佛羅倫斯、威尼斯、布拉格、哥本哈根.... 目前正前往曼谷折返本據地--台北.......

台北、北京揚旗新章重開？！

最後，hcaor (郜爾) 是什麼東東？？ 傳說中的新生roach？！

敗軍之將不可言勇，名字倒過來寫 ..... 一輩子記得....